小朋友们对这个世界充满了好奇,

(资料图片仅供参考)

他们的小脑袋里总会冒出

无数个奇奇怪怪的问号?

天空为什么是蓝色的？

彩虹为什么有七种颜色？

水为什么没有味道？

食物为什么会发霉？

......

作为家长，

你是不是也经常被孩子的这种

“十万个为什么”问倒，

不知道如何给他们解释清楚？

“日本绘本之父”松居直

在谈及《科学之友》创办初衷时说：

我们并不是要教孩子们科学，

而是以身边的事物为例，

让他们自己去思考去学习，

让科学作为一件无比快乐和有趣的事情。

孩子是天生的观察家和冒险家，

喜欢观察和探索整个世界。

有趣的科学小实验，

能最大限度上激发孩子对科学的热情，

帮助孩子理解一些简单的科学知识，

通过奇妙的现象激发兴趣、引发思考。

《科学家，玩出来！》自然科学新课，

提升孩子的观察、分析、动手、思辨能力，

激发孩子的好奇心和求知欲~

快来和孩子一起做科学实验，

既涨知识又好玩儿~

《科学家，玩出来！》

联合中科院数位科学专家

对标中美小学科学课课程标准

24个科学实验，12节视频课

跨学科、多维度，培养探究能力

从生活中提出问题

真人陪伴实验操作

动画诠释科学原理

扫码一起做实验吧~

里面都有哪些有趣的科学实验呢

一起来瞧瞧吧~

课程内容

课程特色

掌握12种科学探究技能

每堂课带领学生探索观察，

将建立模型、推理、分类等

探究技能融入到实验中，

学会提出问题，解决问题。

跨学科融合，多维度探究

采用创意动画的形式，

融合艺术、历史等多学科，

轻松理解实验背后科学原理。

小课题：你可以画一幅炫彩牛奶画吗？

小讨论：

走马灯的历史

小课题：怎样培育一株奇妙的双色花呢？

PBL式学习，激发好奇心

从生活现象中出发，

像科学家一样提出问题，

引导孩子自己动手做实验。

橘子皮怎么才能像潜水艇一样上下浮动呢？

注重实践，锻炼孩子的动手能力

无需特定仪器，轻松验证科学知识

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图文来源：信息咨询部、爱迪科森

本期编辑：葛明

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